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鴻猷文化：家庭教育咨詢策略與實(shí)戰(zhàn)技巧專業(yè)工作坊
作為一名家庭教育專業(yè)工作人員，咨詢既是一項(xiàng)基本工作項(xiàng)目，也是一項(xiàng)重要的專業(yè)技能。家庭教育咨詢有其自身的特點(diǎn)和要求，并不能混同于心理咨詢、心理治療，應(yīng)當(dāng)有其自身的工作策略。本課程將強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)師從事家庭教育之技巧，教導(dǎo)如何掌握家庭教育問題咨詢切入點(diǎn)以及如何快速、有效咨詢，提供優(yōu)質(zhì)家庭教育咨詢服務(wù)。
本課程是國內(nèi)家庭教育領(lǐng)域唯一的咨詢策略與實(shí)戰(zhàn)技巧專業(yè)工作坊。通過對(duì)家庭教育咨詢的深入解讀，厘清家庭教育咨詢的特點(diǎn)和與其他領(lǐng)域咨詢的界限，梳理家庭教育咨詢流程，確立家庭教育咨詢的基本策略，講授家庭教育咨詢的方法和技能，確定家庭教育咨詢的實(shí)戰(zhàn)方案。課程使用內(nèi)部專業(yè)教材。
具體內(nèi)容如下：
1.有效的咨詢方法與步驟：課程中教導(dǎo)如何將心理劇常用的助人技巧融入在家庭教育咨詢之中，并教導(dǎo)實(shí)際操作的步驟與方法。
2.生涯設(shè)定與時(shí)間管理的咨詢：不知有效管理時(shí)間及善用時(shí)間往往造成青少年學(xué)業(yè)落后或生活無目標(biāo)的主因。在課程中將教導(dǎo)如何輔導(dǎo)青少年做良好的時(shí)間管理與生活目標(biāo)的設(shè)定。
3.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)策略：有生涯目標(biāo)但不知如何學(xué)習(xí)往往會(huì)放棄生涯目標(biāo)。在本課程終將教導(dǎo)如何有效學(xué)習(xí)及如何輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
4.壓力與情緒管理的咨詢：面對(duì)壓力時(shí)往往不知如何控制情緒。本課程將教導(dǎo)簡易的壓力測試及如何做情緒管理的咨詢。
5.人際沖突處理的咨詢：本課程將教導(dǎo)如何輔導(dǎo)青少年的人際沖突，以培育良善的人際關(guān)系。
6.情感輔導(dǎo)：青少年面對(duì)情感困擾時(shí)，往往嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)與生活。本課程將教導(dǎo)學(xué)員如何有效從事情感輔導(dǎo)的步驟與技巧。
課程次序：
課程對(duì)象
1.期待全面提升咨詢技能，更好幫助家庭與他人的家庭教育指導(dǎo)師。
2.中小學(xué)班主任老師及心理輔導(dǎo)老師、德育教師。
3. 心理（教育）咨詢中心 、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員。
4.企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人力資源總監(jiān)及經(jīng)理。
5. 所有期待自我認(rèn)識(shí)、成長、突破自我，有志于從事社會(huì)工作的愛心人士 。
課程價(jià)值
1.掌握家庭教育咨詢的技巧與專業(yè)知識(shí)。
2.家庭教育專業(yè)服務(wù)技巧的提升和咨詢技能的掌握。
3.提升自我覺察能力、自發(fā)性創(chuàng)造力，并將這些能力、技巧活用于個(gè)人生活、家庭、職場、個(gè)別咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)。
課程時(shí)間與費(fèi)用
培訓(xùn)時(shí)間：2016.6.9—-6.11
培訓(xùn)費(fèi)用： 4800元
優(yōu)惠與減免：
1.早鳥價(jià)：前10名報(bào)名，辦理手續(xù)，減免500元。
2.持鴻猷文化繼續(xù)教育學(xué)分券，可以減免300元（早鳥價(jià)和教育學(xué)分券可以同時(shí)享受）。
證書
1.人力資源和社會(huì)保障部中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)《中國婚姻情感咨詢師（中級(jí)）專業(yè)能力證書》
2.鴻猷文化家庭教育研究院頒發(fā)《中國婚姻情感咨詢師培訓(xùn)證書》
導(dǎo)師簡介
臺(tái)灣師范大學(xué)社會(huì)教育學(xué)博士，臺(tái)灣南華大學(xué)生死學(xué)系所教授，臺(tái)灣生死輔導(dǎo)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，臺(tái)灣心理劇學(xué)會(huì)理事。美國心理劇、社會(huì)計(jì)量與團(tuán)體心理治療考試委員會(huì)機(jī)構(gòu)認(rèn)證之合格治療師(即CP證照獲得者)，機(jī)構(gòu)認(rèn)證之合格訓(xùn)練師、教育工作者與治療師(即TEP證照獲得者)。目前在亞洲華人中，僅4人獲此殊榮。
游教授師從國學(xué)大師愛新覺羅·毓鋆20余年，學(xué)習(xí)和研究心理劇、家族治療等至今20余年，在實(shí)踐中逐漸將國學(xué)、中醫(yī)理論與西方之心理劇、心理計(jì)量、團(tuán)體心理治療、綜合心理學(xué)、藝術(shù)治療、家族治療、薩提亞、完形治療結(jié)合并融會(huì)貫通，形成專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)獨(dú)特、效果突出的專業(yè)咨詢課程。
游博士應(yīng)邀至清華大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西北民族大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)以及河南洛陽檢察院、李嘉誠基金會(huì)、遠(yuǎn)東紡織公司等機(jī)構(gòu)做專題講座，廣受好評(píng)。
游老師授課特點(diǎn)：
心法傳授督導(dǎo)式教學(xué) 行而學(xué)之、困而學(xué)之，針對(duì)學(xué)員在實(shí)務(wù)工作中的問題及困惑加以督導(dǎo)及點(diǎn)撥，解答學(xué)員的問題，并為學(xué)員提供現(xiàn)場的督導(dǎo)與專業(yè)的提升。
體驗(yàn)式教學(xué) 通過體驗(yàn)的方式讓學(xué)員在實(shí)際經(jīng)歷自己與他人的生命故事，讓學(xué)員在做中學(xué)，以注重實(shí)操、現(xiàn)場示范與互動(dòng)，力圖使學(xué)員現(xiàn)場消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
知識(shí)性、實(shí)用式3D教學(xué) 以深入淺出的方式，將咨詢輔導(dǎo)艱澀的理論，用具體化、具象化的3D教學(xué)法展現(xiàn)出來，讓學(xué)員理解與暸悟，并以鮮活之案例講解，蘊(yùn)積學(xué)員實(shí)務(wù)功底。
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