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        最新動(dòng)態(tài)

        家庭教育指導(dǎo)師:明智的家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子亮點(diǎn)

        一、媽媽的不同態(tài)度,造成孩子不同的人生

        孩子在成長(zhǎng)過程中,因受到不同環(huán)境的影響,他們的性格也大不相同。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師,其言行是孩子的“標(biāo)桿”,因此,父母的言行舉止會(huì)影響孩子的性格心理和行為習(xí)慣。

        1、總喜歡念叨孩子缺點(diǎn)的媽媽

        父母都希望自己的孩子最優(yōu)秀的,希望孩子身上都是優(yōu)點(diǎn),沒有讓人評(píng)頭論足的缺點(diǎn),于是,他們難以接受孩子的缺點(diǎn),特別是媽媽,會(huì)變得喜歡念叨孩子的缺點(diǎn)。

        如果媽媽總喜歡念叨孩子的缺點(diǎn),這樣一來,孩子心中本可以長(zhǎng)成優(yōu)點(diǎn)的種子,就在家長(zhǎng)的冷遇下,如同遭遇了冰雹和風(fēng)霜,變得枯萎或者死亡,這樣的孩子,在家長(zhǎng)眼中,永遠(yuǎn)是沒有優(yōu)點(diǎn)的。

        2、善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的媽媽

        有這樣一位媽媽告訴我們,她管教兒子的辦法就是“獎(jiǎng)罰分明”,她在家里的墻壁上貼了一張“功過表”。上面分成了兩欄,一欄記優(yōu)點(diǎn),另外一欄記缺點(diǎn)。當(dāng)兒子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她就會(huì)在缺點(diǎn)一欄做上記錄,時(shí)刻提醒兒子不要再犯。

        當(dāng)然,想讓孩子記住自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤,就要對(duì)孩子有相應(yīng)的激勵(lì)。如果孩子做了什么好事,或者養(yǎng)成了一個(gè)什么好習(xí)慣,她也會(huì)在上面做記錄,對(duì)孩子進(jìn)行精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

        偉大的發(fā)明家愛迪生的媽媽,就是善于發(fā)現(xiàn)自家孩子優(yōu)點(diǎn)的好媽媽。愛迪生剛上學(xué)的時(shí)候,老師說他是個(gè)低能兒,耳朵聾不可能學(xué)好東西。愛迪生的媽媽卻堅(jiān)信,自己的孩子總有特別之處,最后她自己成為了孩子的老師。

        當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子喜歡讀書,對(duì)物理、化學(xué)特別感興趣時(shí),就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。愛迪生在媽媽的指導(dǎo)下,照著書本,獨(dú)自做起了實(shí)驗(yàn)來。

        慢慢的,他的才能逐漸顯現(xiàn)出來,最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)明家。正是因?yàn)閻鄣仙膵寢屔朴诎l(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),愛迪生才沒有變的平庸,也才有了那些造福世人的發(fā)明。

        二、父母對(duì)孩子實(shí)行賞識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子亮點(diǎn)

        每個(gè)孩子都有他的可塑性,當(dāng)他的某個(gè)小缺點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要考慮用正面的鼓勵(lì)方式,要實(shí)行賞識(shí)教育,幫孩子克服困難,而不能采取簡(jiǎn)單粗暴的辦法,反復(fù)地進(jìn)行批評(píng)。

        1、心態(tài):“別人家的孩子”,其實(shí)沒那么好

        有位學(xué)生說,從小學(xué)開始,父母就總是拿我和別人家的孩子比較,這個(gè)“別人家的孩子”有時(shí)是具體的人,有時(shí)是他們虛構(gòu)的,總之當(dāng)我學(xué)習(xí)放松、退步,或者他們對(duì)我有什么新要求的時(shí)候,這個(gè)“別人家的孩子”就會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)。

        就因?yàn)檫@個(gè)“別人家的孩子”,傷害了多少年輕孩子的弱小心靈?!巴映升?、望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的愿意,但是,有時(shí)候過于強(qiáng)迫的態(tài)度,也容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。

        如果父母總是在自己孩子的面前提別人家的孩子怎么優(yōu)秀,總是挑剔自己的孩子,容易造成孩子產(chǎn)生自卑心理,讓孩子覺得自己的父母不喜歡自己,這樣會(huì)容易讓孩子誤會(huì)父母的用意。

        2、獨(dú)特的視角:善于發(fā)掘孩子優(yōu)點(diǎn)

        鴻猷文化的老師說,在家長(zhǎng)的眼里,只要考試成績(jī)好,那樣的孩子就有“閃光點(diǎn)”??墒?,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都以考試成績(jī)?nèi)ズ饬亢⒆邮欠癯晒Γ床坏胶⒆悠渌矫娴膬?yōu)點(diǎn)。

        這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也許你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人,或者長(zhǎng)得沒有其他人好,但他溫暖的性格,愛做家務(wù)、對(duì)待其他人謙和有禮等,都是他的“閃光點(diǎn)”,都值得你去贊美。

        3、父母要多加表揚(yáng)與鼓勵(lì)孩子

        有的父母總是對(duì)孩子嚴(yán)格要求,覺得孩子做什么事情都是理所當(dāng)然的,考試第一名是應(yīng)該的,做家務(wù)活是理所當(dāng)然的......正是因?yàn)楦改负苌俦頁P(yáng)與鼓勵(lì)孩子,使得孩子得不到父母的認(rèn)可,從而隱藏了自己的亮點(diǎn)。

        請(qǐng)不要吝嗇你對(duì)孩子的愛,不要吝惜你的賞識(shí)與表揚(yáng),因?yàn)橛袝r(shí)候孩子的無理取鬧,只是為了吸引父母的注意力,想得到父母的關(guān)注。因此,家長(zhǎng)的多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),能夠增強(qiáng)孩子的自信心,也能夠增進(jìn)親子關(guān)系。

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        我們以弘揚(yáng)家庭教育的先進(jìn)理念和科學(xué)方法為己任,倡導(dǎo)家庭教育重在和諧家庭的教育理念。

        攜手鴻猷文 化,關(guān)注家庭教育,伴隨孩子追夢(mèng)的腳步將輕盈而快樂。