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第一步，讓小學(xué)生懂得錢(qián)財(cái)來(lái)之不易
理財(cái)專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)不妨讓小學(xué)生了解家里收入支出情況，并適度參與家中投資決策。這樣一方面讓小學(xué)生了解家里的經(jīng)濟(jì)情況，增加小學(xué)生的責(zé)任感；另一方面也讓小學(xué)生了解父母工作辛苦，同時(shí)想象自己的未來(lái)規(guī)劃。
此外，家長(zhǎng)還可以向小學(xué)生介紹各種理財(cái)商品的特質(zhì)與功能，如存折上的利息變化等，讓小學(xué)生了解利率與利息的投資基本概念。
第二步，讓小學(xué)生懂得花錢(qián)
父母在生活中最好能給小學(xué)生一些實(shí)際花錢(qián)的機(jī)會(huì)，以月或是季度為單位，一次性給小學(xué)生一定額度的零花錢(qián)。同時(shí)，父母要鼓勵(lì)小學(xué)生記賬培養(yǎng)數(shù)字觀念。記賬除了可以讓小學(xué)生了解自己的花費(fèi)情形，還能培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)字觀念，對(duì)于日后養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣也很有幫助。而且，父母也可通過(guò)記賬了解小學(xué)生的生活與消費(fèi)情況。
第三步，讓小學(xué)生懂得投資
除了教會(huì)小學(xué)生合理地花錢(qián)，家長(zhǎng)也可以試著告訴小學(xué)生一些普及性的金融知識(shí)，做一些簡(jiǎn)單的投資。家長(zhǎng)可以通過(guò)銀行理財(cái)教小學(xué)生簡(jiǎn)單的投資方式，例如兒童賬戶(hù)、基金定投、國(guó)債、銀行理財(cái)產(chǎn)品等，讓小學(xué)生學(xué)會(huì)財(cái)富的保值增值。理財(cái)師建議，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行基金定投，以年為單位，將壓歲錢(qián)、獎(jiǎng)學(xué)金等投入進(jìn)去，引導(dǎo)小學(xué)生長(zhǎng)期投資。家長(zhǎng)還可以定期拿出基金賬單，為小學(xué)生講解相關(guān)的理財(cái)知識(shí)。
相關(guān)知識(shí)
FQ，理財(cái)商數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)財(cái)商)，是繼IQ、EQ后逐漸興起的一個(gè)新詞匯。研究表明，5-12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，孩子的金錢(qián)價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。如果此時(shí)進(jìn)行理財(cái)教育，那么孩子學(xué)會(huì)安排10元錢(qián)的用途，明天給他10萬(wàn)元、100萬(wàn)元甚至更多的錢(qián)，都能游刃有余地處理好。民生銀行理財(cái)師表示，理財(cái)教育是一種在生活中引導(dǎo)孩子體驗(yàn)和管理金錢(qián)的實(shí)踐，也是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃夢(mèng)想和管理人生的生存教育，更是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩父母、建立責(zé)任感、獲得獨(dú)立自尊等健全人格的教育。正確的財(cái)富觀念、理財(cái)意識(shí)和良好的理財(cái)習(xí)慣，將讓孩子終身受益。